黄运清

【摘要】本文首先针对我国初中英语课堂教学中，整体教学效率较低的原因进行分析，并在此基础上，建设性地提出了相关的增强课堂教学效率的措施，希望凭借此次经验交流，能够给予同样从事初中英语教学的从业者提供一定有价值的帮助。

【关键词】初中英语 课堂效率 原因分析 解决措施

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）21-0047-01

初中阶段所开展的英语课程学习是学生英语学习的最初阶段，在这一阶段当中，老师应使学生养成良好的英语学习习惯，并掌握最基础的英语学习方法。但是长期以来，在应试教育的环境之下，我国学生过分注重对英语语法的学习，而在进行语法的学习过程中，相关知识的讲解显得十分的枯燥乏味，这便导致了学生在初中英语课堂学习中，效率十分低下，学生的英语成绩很难得到有效的提升，并且学生在学习英语时也感到十分吃力，甚至很多学生展现出了对英语的厌恶情绪。过于枯燥乏味的教学内容安排以及过重的课业负担让学生的心理压力不断增加，这些问题严重阻碍了初中英语课堂教学的顺利开展。

一、初中英语课堂教学效率较低的原因分析

在初中阶段英语教学的过程当中，想让学生拥有非常优秀的英语交流能力与英语学习能力是极为不现实的，也不符合科学教学的相关理论。但是在初中阶段英语的学习过程当中，让学生养成良好的学习习惯对于效率提升有着极为重大的意义。……