范利煜

摘 要：在初中道德与法治教学中应用探究式学习方法，可以充分发挥学生的主体作用，让学生对知识进行深层次的探究、思考，并应用学到的知识解决实际问题，有助于学生综合素养的提升。

关键词：探究式学习;初中道德与法治;运用

随着新课改的全面推进，初中道德与法治课程越来越受到重视。在实践中，初中道德与法治教师开展课堂教学活动时，应注重探究式学习方法的应用，能在很大程度上调动学生的学习主动性，促进学生的人格形成，促进学生身心健康成长。对此，初中道德与法治教师在日常教学中必须结合学生的发展需求，灵活应用探究式学习手段，让学生在探究中实现全面发展。

一、初中道德与法治教学中实施探究式学习的重要性

在道德与法治课程教学中，实施探究式学习具有十分重要的作用，特别是在初中阶段，学生正处于养成良好习惯的重要时期，教师通过探究式学习的应用，可以很好地培养学生的综合能力，能促进课堂教学质量的提升。探究式学习是近几年发展起来的一种教学模式，其强调在教学中教师要以学生为主体，为学生营造轻松、愉悦的学习氛围，引导学生自主开展学习活动，以此培养学生的综合素养。探究式学习契合了新课改的发展趋势，培养出来的人才也符合时代发展的需求，且探究式学习能突出学生的主体作用，将传统的灌输式教学转变成探究型教学，能真正让学生成为学习的主人。……