王佳

摘 要：班本课程的设计要基于学生的成长、发展，并在教育教学的过程中给学生打造更加适合他们的学习环境，增强学生归属感和班级的凝聚力，从而营造良好的学习氛围，提升教学质量，推动教育发展。

关键词：中学生;班本;课程;设计策略

过去我们不但在教学中“一刀切”，在教育中也是从上到下，从学校到班级“一刀切”，没有个性或者班级文化意识，使教育教学虽然在惯性发展的进程中有一定的成效，但是却越来越不适应新时代学生的学习、成长和发展需要了。班本课程也是在这个发展意识和进程中越来越活跃的。了解班级学生，创造有利于学生个性发展、兴趣培养、思维拓展的班本课程，也是实现素质教育目标的主要手段。那么，在中学教育教学中，如何结合班级学生的实际情况和班级文化，设计具有班级特色的班本课程呢？笔者从以下几点展开论述。

一、设计特色课程，尊重学生的个性

一直以来，班本课程的设计，既是为辅助教学打基础，展思路，也是为德育注内容，增情感。一个学校在长期的发展中会形成自己的特色，如教学质量扎实、德育出色、文化教育深入或者某一个学科教学质量突出等。一个班级在长期的发展中也会不自觉地形成自己的特色，这种特色会进一步感染学生，让学生身上有明显的“班级标签”。作为学校、教师，为了利用学生身上的这种班级标签，就要根据班级特点、学生特点，设计具有班级个性的特色课程，拓展学生思路，挖掘学生的更多兴趣，给学生创造更丰富的学习、生活内容。……