来宁

[摘 要] 突发公共卫生事件给高校学生教育管理带来了严峻挑战，同时也给高校提供自我审视学生教育管理现状的契机。要牢牢抓住突发公共卫生事件防控这一特殊背景，学生教育管理以传统“面对面”为主的方式转向以线上“点对点”为主，学生教育管理从价值引领、制度要求、精准施策三方面加以应对，统筹推进新冠肺炎疫情突发公共卫生事件防控与管理育人工作相统一，这不仅对当前学校突发公共卫生事件防控工作顺利开展具有重要意义，同时也对新时期高校学生教育管理具有一定启示作用。

[关键词] 突发公共卫生事件;高校;学生教育管理

[基金项目] 2020年度上海海洋大学德育课题“重大突发公共卫生事件背景下高校学生教育管理对策研究”（A1-2004-00-200605）

[作者简介] 来 宁（1988—），女，山东日照人，法学硕士，上海海洋大学学工部日常教育管理办公室负责人，主要从事大学生思想政治教育研究。

[中图分类号] G641   [文献标识码] A   [文章编号] 1674-9324（2021）29-0173-04    [收稿日期] 2021-03-09

突发公共卫生事件对社会的各个方面都产生了重大影响，高校学生教育管理工作也不例外，在防控公共卫生事件过程中，学生教育管理以传统“面对面”为主的方式转向以线上“点对点”为主，工作内容和工作方式都发生了大的改变，增加了高校学生教育管理工作的難度，高校应积极审时度势，积极应对学生教育管理，以达到育人的目的。

一、突发公共卫生事件背景下高校学生教育管理中的机遇

高校的学生教育管理模式，在重大突发公共卫生事件的环境下，已经不能完全适应，所以当前模式应该寻求创新、寻求突破。……