刘晓琴 吴利平

[摘 要] “课程思政”是一种综合教育理念，解决了高等教育的方向性问题、人才培养的价值观问题、思想教育的连贯性问题。护理专业“课程思政”是将中国特色社会主义核心价值观、医学人文精神以及思想政治教育等融入护理专业课程教学中，落实“立德树人”这一根本任务，培养具有高尚医德品质与人文素养的护理人才。从“课程思政”起源、护理专业发展“课程思政”的意义、发展现状及展望进行综述，以期为推进医学院校新时代思想政治教育实践提供经验借鉴和启示。

[关键词] 课程思政;护理教育;研究綜述

[基金项目] 2020年度重庆医科大学校级研究生课程思政专项教育教学改革研究项目（xyjg200211）;2020年度重庆医科大学护理学院高等教育教学改革研究立项项目（HLJY202005）

[作者简介] 刘晓琴（1996—），女，重庆奉节人，学士，重庆医科大学2020级护理专硕在读研究生，研究方向为护理教育、儿童内分泌疾病护理;吴利平（1975—），女，重庆巴南人，硕士，重庆医科大学附属儿童医院护理部副教授（通信作者），主要从事儿科护理、护理教育、护理管理研究。

[中图分类号] G641   [文献标识码] A   [文章编号] 1674-9324（2021）29-0145-04    [收稿日期] 2021-03-28

“课程思政”是一种综合教育理念，以立德树人为根本任务，通过深入挖掘专业课和综合素养课的德育内涵，促进显性教育和隐形教育相融合，构建全员、全程、全课程育人格局的形式[1]，寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，帮助大学生群体树立正确的世界观、人生观、价值观。《中……