王雪 唐铖

[摘 要] 仪器分析实验是药学相关专业的基础必修课程，气相色谱是仪器分析中大型精密仪器的重要组成部分，广泛应用于医药化工的各个领域。通过改革和完善气相色谱的实验教学，达到医学院校培养实验性人才的目的。从仪器分析课程——气相色谱实验的现状和存在的弊端出发，对实验教学方案，包括实验用化合物和实验设计进行了改革和实践。此项教学改革案例加深了学生的色谱理论知识，有效地提高了教学质量和学生的实践能力、分析解决问题能力和创新能力，进一步提升学生的就业竞争力。

[关键词] 实验教学改革;仪器分析;气相色谱

[基金项目] 2018年度天津市自然科学基金“基于新型细胞膜磁性微球技术的四逆汤配伍机制研究”（18JCYBJC95100）

[作者简介] 王 雪（1986—），女，山西孝义人，博士，天津医科大学药学院实验中心实验师，主要从事仪器分析教学与科研、实验室管理研究;唐 铖（1980—），男，天津人，博士，天津医科大学药学院实验中心副教授（通信作者），主要从事中药药效物质研究。

[中图分类号] O632   [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2021）29-0061-04   [收稿日期] 2021-04-02

仪器分析是化学学科的一个重要分支[1]，是

采用比较复杂或者特殊的仪器设备，通过检测物质的某些物理或者物理化学性质的参数及其变化来获取物质的化学组成，成分含量及化学结构等信息的一类方法[2]，是药学、检验等相关专业本科实验教学的一个重要课程。气相色谱是仪器分析分类中的重要部分。气相色谱的概念在1952年由James和Martin首次提出[3]，同时发明了首台气相色谱仪，用于检测脂肪酸的分离。……