秦亚玲

摘 要：随着新课改的不断实施，越来越多的教学方法开始出现在人们的眼前，这使得教师在课堂上的教学质量得到显著提升。在小学数学教学中，应用最多的还是小组合作学习法，小组合作学习法的应用对于学生学习效率提升有显著作用。那么，在小学数学教学中应用好小组合作学习就成为当下小学数学教师应思考的一个问题。主要从合理设置数学小组，对小组成员一视同仁，引导小组成员完成任务这三点进行分析，在此基础上提出了相对应的策略。

关键词：小组合作学习;小学数学;应用

小组合作学习是当前教学中常用的教学方法，小学同样也是如此。因为小学生年龄较小，正处于启蒙阶段，在这个年龄段的小学生对社会的认知较少，拥有极强的可塑性。小学数学学科相对简单，从小培养小学生对数学学科的兴趣爱好是尤为重要的，它间接影响到小学生以后学习生涯中数学学科的成绩[1]。因此，采用小组合作学习，让小学生一起相互交流，共同探索出答案，这会让小学生在学习数学过程中产生满足感与自豪感，能很好地激发小学生对数学学科的兴趣[2]。

一、合理设置数学小组

眾所周知，班级的学生成绩参差不齐，偏科严重，如果将几个数学成绩都不出众的学生放到一个数学小组，那数学小组的成员很难从中学习到高效快捷的学习方法。而将数学成绩出众的学生和数学成绩不出众的学生分配到一个……