摘 要：创意手工课是一门独特的美术课程，深受学生的喜爱。创意手工课程的开发可以提高学生的思维能力、空间想象力和实践能力。就小学美术创意手工制作教学进行研究，分析教学过程中存在的问题，并提出相关的建议，希望能促进小学美术教学的发展。

关键词：小学美术;创意手工;教学

随着小学美术教育的发展，美术课堂教学也逐渐多样化。但在手工课上，还是以纸质材料为主，导致学生动手过程形式单一，创意也得不到提升，忽视了儿童艺术教学的自由创造。美术教师应积极创新教学方法，打破原有教学模式，不局限于在美术课上机械地使用纸质材料，激发学生对美术的认知和兴趣，进而体验艺术手工艺课程的魅力。

一、小学美术创意手工制作教学的好处

（一）有利于锻炼学生的思维能力

心理学研究表明，儿童的思维是以行为为基础的，如果把行动和思想分开，就不可能形成全面发展。在小学美术教学中，教师应积极遵循陶行知的思想，将创意手工和课堂教学充分结合，从而有效地培养和开发学生的创造力和思维能力。

（二）有利于美术技巧与想象力的提升

新课程标准指出，美术教学目标应体现艺术技能和想象力两个方面，两者的相容性是实现艺术目标的重要途径。如果只注重一方面的训练，学生就无法掌握优秀的绘画技巧，亦不能充分展示自己的奇思妙想，使作品变得迟钝、僵硬和缺乏童真。当我们达到陶行知提出的“教与学统一”时，二者才可以完美地结合起来。……