王雪娇

摘 要：众所周知，阅读在语文教学的重要性是不言而喻的，它既能提升学生的语文综合能力，也在培养学生的语文情感、丰富学生思想、改变学生学习态度方面有着不可替代的作用。“互联网+”在小学语文中的运用，无疑能从宽度、广度上丰富学生的阅读内容，极大地提升阅读教学的质量。

关键词：“互联网+”;小学语文;阅读;作用

信息时代，互联网技术在不断发展中，它的价值也在我们的生活、工作中体现得淋漓尽致。尤其是在小学各科教学中，运用互联网，驱动多媒体的各种呈现功能、表现形式，不但符合小学生的接受心理，也能满足学生的好奇心，对培养小学生的探究意识、能力以及创新能力等都非常关键。在小学语文阅读教学中，运用“互联网+”不但能丰富学生的阅读形式，还能丰富阅读内容，开阔学生眼界，对学生学习思维的培养，空间的拓展，有着传统教学无法比拟的优势。

一、能从不同角度丰富学生的阅读

过去的阅读教学众所周知，教师选择的内容或者就课文教

学，途径无非就是课本。教师对着课本讲解，学生对着课本阅读，能了解的东西也就是课本中有限的内容，顶多教师再结合自己的经验认知，给学生讲讲与阅读内容相关的边缘知识信息。这样的阅读方式，虽然也曾是我们阅读教学采用的方法，但是在当下这个信息时代，面对新时代的小学生，这种方法显然已经不能适应教与学的需要。所以，在“互联网+”情况下，好多教师在阅读时，不但运用它拓展了内容，构建了群文阅读，还用它给学生阅读配上音乐、图片、视频以及更多相关的内容，使学生通过阅读了解了更多的相关信息。……