李付友 李金涛

摘 要：小组合作学习模式主要是指教师在课堂教学的过程中，遵循组间同质和组内异质的原则对班级中的学生展开分组，并且鼓励学生进行自主学习以及思考，最终进行合作探究的学习模式。在这个过程中，能使学生完成主动学习以及独立思考，使数学课堂的教学质量获得一定的提高，使学生获得良好的数学学习能力。基于此，对基于小组合作学习的小学数学教学策略进行分析。

关键词：小组合作;小学数学;教学策略

一、小组合作学习的优势作用

（一）小组合作学习能够激发学生学习的兴趣

小组合作学习模式，主要是通过学生之间的合作交流进行

的。在小组合作学习模式下，学生为了完成任务、解决问题，必须要进行积极的交流，通过这种交流合作的学习方式，学生能夠更加主动地完成学习任务，提高学习质量，并最终激发学生的学习兴趣，促进学生主动学习。

（二）小组合作学习能够优化学生的思维

小组合作学习相对于传统的教学方式，更能刺激学生的思

考，并通过彼此的交流合作，促进思想的碰撞，让学生能够在合作交流的过程中，借鉴好的思维方式和思考方向，优化自身的思维，培养学生从多方面、多角度思考问题的能力。

（三）小组合作学习能够提高学生的学习效率和学习能力

现阶段，传统的教学模式虽然已经是成熟的教学模式，但是不可否认的是，传统的教学模式具有很多缺点，其中最主要……