费日升

摘 要：在素质教育背景下，提出了要实行情感教育的理念。小学语文作为培养学生能力素养，引领学生学习其他学科知识的重要学科，更是应该融入情感教育理念。

关键词：小学语文;情感教育理念;实施价值

情感教育是小学语文课堂上的重要教学策略。但是在现如今的小学语文课堂上，情感教育存在许多问题，所以针对当前小学语文情感教育的现状，小学语文教师需要深刻理解情感教育理念，并对情感教育的实施价值进行分析。同时，教师需要全面梳理自己的教学思路，正确挖掘、讲解文章中的情感，既要注重言不如意的情况，也不能夸大其词[1]。只有这样，才能恰如其分地表达文章的情感，实现合理的情感教育。

一、情感教育理念

近年来，随着课程的改革、素质教育的观念深入人心，情感教育成为未来教育的必然趋势。所谓情感教育，是完整教育过程中不容或缺的重要部分，以认知教育为主的“唯理智教育”就是与情感教育概念相对应的教育。情感教育既是一种教学模式，也是一种教学策略。在情感教育中，教师需要营造有利于学生学习的教学环境，要对教学过程中认知和情感之间的关系进行妥善处理;要在对学生的求知欲和探索精神进行激发后，对情感因素的积极作用进行充分发挥。利用和学生之间的情感交流对学生增强情感体验，促进学生情感发展。

二、在小学语文教学中实施情感教育的价值

（一）引导和丰富学生的情感