杨扬 刘玲君 唐雪秋

【摘 要】本文阐述体育高职院校人才培养的CBE教育模式构建依据，针对体育与运营管理专业人才需求现状，提出要结合产业发展需求，打造人才培养的CBE教育模式;明确人才培养目标，设计与社会接轨的职业岗位群;分析职业岗位能力，构建与人才培养目标項匹配的课程体系;整合知识体系，创新教学方法;创新评价体系，注重多元化考评与过程性考评相结合等建议。

【关键词】体育高职院校 人才培养 CBE模式 体育运营 职业能力

【中图分类号】G  【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2021）15-0114-04

随着《国务院关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》《国务院办公厅关于促进全民健身和体育消费推动体育产业高质量发展的意见》等相关文件的颁布与实施，体育产业快速发展，体育企业数量增多，企业对体育人才的需求量不断增加，同时对人才的能力要求也有质的提升，高等职业院校的人才培养面临新的挑战，企业对人才培养质量提出了更高标准。

为了提高人才培养质量，全国体育职业教育教学指导委员会组织开展体育运营与管理专业《高等职业学校专业教学标准》修（制）订项目，采用问卷调查法，对广东、福建、北京和浙江等地的体育用品销售企业、体育场馆、体育中介、赛事策划咨询公司、健身俱乐部等体育企业进行问卷调查;运用实地考查法，对企业负责人及一线员工开展访谈，从迎合市场人才需求和职业岗位能力需求的角度，掌握企业对专业人才培养质量的反馈信息，深入研究体育高职院校的课程体系和教学评估。……