【摘 要】本文认为大数据、人工智能时代的高速发展，对信息技术与教育教学的深度融合提出了更高的要求，论述“数智”时代的报关实务课程教学设计的理念、要点和方法，建议综合应用教学平台、整合课程资源、利用信息化技术，设计更适合时代发展的课堂教学，培养符合现代社会发展的“数智”关务人才。

【关键词】信息化 报关实务 网络视频资源 课程设计

【中图分类号】G  【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2021）15-0048-03

随着大数据、人工智能时代到来，信息化手段与学校的教育教学深度融合，是时代发展潮流和未来教育发展的大势所趋。《教育部信息化2.0行动计划》及《中国教育现代化2035》也对信息技术与教育教学的深度融合提出了更高的要求，要求树立以人为本、以学生为主体、教师为主导，以促进学生发展为中心的现代化教学理念;要求教师充分利用现代技术，丰富创新课程形式，培养学生的创新精神和实践能力;要求拓展现实教育的时间和空间维度，提升传统教育的管理、运行效率，使数字资源得到充分优化利用，最终实现教育信息化，提高课堂教学水平。“数智”时代的报关实务课程教学设计，应遵循教学规律，高效利用信息化技术，整合课堂教学资源，设计更适合时代发展的课堂教学，培养符合现代社会发展的“数智”关务人才。

一、课堂设计理念

（一）晓之以理

理，指法理。进出口通关的法律法规众多，作为关务人，应了解进出口货物通关的各项法律规定，确保自己的职业行为合法合规，避免出现走私违规现象。……