刘玮 何洁

【摘 要】本文分析学前教育热潮为高职高专学前教育专业的发展带来了机遇与瓶颈，认为招生规模剧增、师资队伍年轻、实习园所质量参差不齐等因素对高职高专学前教育专业顶岗实习的运行带来了巨大挑战，提出高职高专院校应合理规划招生规模、有效培养“双师型”队伍、大力建设实习基地等做法，以突破目前高职高专学前教育专业顶岗实习运行的困境。

【关键词】顶岗实习 学前教育 高职高专院校

【中图分类号】G  【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2021）15-0013-03

发展学前教育的关键在于师资队伍的培养。顶岗实习作为高职高专院校人才培养模式改革的重要举措，能有效促进师范生专业素质的全面协调发展，是培养学前教育专业学生实践教學能力的有效途径。随着国家对学前教育发展重视程度的提高，学前教育改革发展的热潮已经到来。作为承接职前、链接职后的“职业初体验”期，作为理论与实践对接的“实验田”，作为检验和加强“准幼师”专业素养与技能的“演习所”，顶岗实习获得了新的机遇，也必将面临前所未有的挑战。

笔者结合自身进行的调研以及多年的工作经验，对当前高职高专院校学前教育专业顶岗实习运行的现状进行深入思考，以江苏省高职高专院校学前教育专业为例，讨论突破困境的路径和方法，以期能为高职高专院校学前教育专业顶岗实习的运行与质量保障提供新的思路。

一、现状与困境

顶岗实习是否能够有效促进学生教育能力的转化，是否能协助“准幼师”完成角色转换，是衡量顶岗实习有效性的关键。……