王新霞

摘  要：随着我国教育改革进程的不断推进，各个阶段的教学目标随之产生了新的变化。我国现阶段的教学任务以培养学生综合素质能力和核心素养为主，以期为我国社会主义经济建设输送人才。小学阶段的教育非常重要，是帮助学生打基础，让他们建立系统性学习概念的最佳时机。教育的本质依然是为了学生的全面发展，各个学科的教师都非常重视核心素养教学理念，在教学的过程中积极地践行，小学数学教学也不例外。本文就此展开探讨，立足小学数学教学，简述了核心素养，对于小学阶段数学教学工作的指导意义，分析了培养方法，以期能够为这一项教育工作提供一些帮助。

关键词：小学数学;核心能力;素养;培养意义;有效策略

数学科目的教学作为培养学生逻辑思维能力和对数字及其之间关系概念性认知的课程，对于提升小学生思维能力有着十分重要的帮助。核心素养作为当代教育的核心理念，是各科教学工作的指导思想所在。在现代化教学模式下的小学数学教学工作中开展核心素养的培养，是当代小学数学教师需要思考的教学重点所在。

一、指导意义

注重在小学数学教学工作中培养小学生的核心素养，对于满足现代化与时俱进的教学要求以及多样化的教育形式起到根本性的思想指导作用。具体来说有以下几点：

（一）增强学科知识与生活实际的联系

我国新课程标准改革工作对我国教育培养人才的方向提出了培养综合素质能力较强的应用型人才的具体要求。……