袁恒春

摘  要：在教育改革背景下，文本解读是小学语文教学改革的重点和亮点，文本解读不仅涵盖了语文教学的基本内容，更是对培养学生核心素养，有重要的意义。文章从运用多维对话方式把握整体，抠词析句方式细化重点，创设情境方式升华情感几方面对文本解读有效策略进行分析。进而使小学语文教学获得更好效果。

关键词：小学语文;教学;文本解读

一、多维对话，把握整体

在小学语文阅读教学中，教师首先需要考虑该阶段学生的认知特点。就高年级学生而言，其已经有一定的识字、阅读基础，可以大致通顺阅读适合该阶段学生的阅读文本。在传统小学语文的文本解读中，往往忽略了文本的整体把控。而缺少整体把控的文本解读是缺少根基的，会导致学生解读的相关信息无法很好地整合起来。文本的解读，需要从多个角度入手，一方面适应不同学生的理解能力，另一方面培養学生的思维能力。

例如在部编版教材小学五年级《草船借箭》一文的学习中，老师可以先让学生对整个文章进行通读，重点理解文章讲了一个什么样的故事。然后，让同学们起来发言，为同学老师讲述这个故事。然后，老师可以引导学生从多个角度去理解这篇文章，采用的方法是让同学们根据首次阅读该文章的感受，选择一个文章中的角色，从角色的角度去感受整个故事的脉络。可以让同学们选取其中的段落，扮演不同的角色进行对话练习。……