陈小余

【摘要】在小学阶段是每位学生初步接触阅读的重要时期，也是他们发展智力和培养各方面情感能力的黄金时期。而语文作为母语学科是最典型的实用性学科，自主阅读则是在对小学生启蒙教育中承担着不容忽视且无可替代的重要职责。因为好的自主阅读习惯不仅能培养学生的语言表达能力，而且也能培养学生的情感水平，所以培养学生形成良好的自主阅读习惯是小学阶段不可或缺的一个环节。

【关键词】培养;自主阅读能力;小学语文教学

一、小学语文自主阅读教学的现状

在当今的小学语文教学中，自主阅读备受重视，但是自主阅读在语文教学中的具体落实措施还是欠缺的。

（一）教学方式不够多样

随着当今社会的发展，小学语文在课堂上的教学手段也发生着巨大的变化，但很多教师在自主阅读教学中还不能接受新的教学方式，一是因为自身的教学思路狭窄，二是教学方式过于单一，三是永远以老教师为标准的教育观摩，导致学生在枯燥、僵硬的学习氛围中被动地去学习，学习效果可想而知。身为新一代的小学语文教师，我们要创新自身的教学思维，拓展自己的教学思路，创造性地引领学生的自主阅读。

（二）教学目的性不够明确

自主阅读的目的是培养学生能够自主学习完成阅读理解。但实际上，有些教师不能明确教学目标，造成自主阅读教学中针对性不够明确。学生也不能完成教师所交代的任务，导致目标不能实现。……