邹凤丽

著名的现代教育理论研究家叶圣陶先生曾说过：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。”假设教师在教育教学活动中重视培养学生养成良好的学习行为习惯，那么对学生未来的学业、工作将会有着重要的影响。

一、榜样作引导，从点滴抓起

教师是具体品行道德观念的化身，教师的一言一行，会直接影响学生的行为习惯。尤其是中低年级的小学生，他们的模仿性能力强，尤其留意观察自己身边的人或事物。因此，教师的行为举止是否规范，是直接影响学生形成良好的习惯的重要因素。

（一）文明语言引导

中低年级的学生是否做到语言文明并养成语言文明习惯，老师、家长应该进行正确的引导。例如教育学生进入教师办公室时先敲门再报告，经过教师的允许后再进门，而不是直接胡乱闯进教师办公室;在学校遇见领导或老师时积极主动问好，同窗或校友之间见面也积极主动互相问好。日常生活中家里来客人时，热情主动地接待客人、让座、学会请茶、欢送客人，并且避免直接影响大人之间的谈话，善于待人接物。

在平日里经常遵守的良好教育行为习惯中，他们对于老师的崇拜是圣洁和完美的，对于老師的指引有依赖感，这是他们在观察教师时发生的“放大效应”和“模仿效应”。

学生对老师的崇拜是圣洁和完美的，对老师的指引有依赖感。我们需要有效地规范教师言行举止，需要教师重视培养学生形成良好的习惯的意。……