李调娟

【摘    要】本文立足于当代我国的教育环境改革的大背景，针对当下小学生的数学教学采用游戏化教学的问题进行实践探究，提出总结性和批判性的见解和思考，期望为致力于提高小学数学教学质量的教师提供帮助。小学数学是相对超出小学生的接受能力范围的学科，但它也是培养思维能力最为重要的一门学科，因此教学方法的转变至关重要。

【关键词】小学数学;游戏化教学法;实践与思考

中图分类号：G623.5        文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）22-0117-02

Practical Thinking on the Use of Gamification Teaching Method in Primary School Mathematics Teaching

（Chengguan Town No. 3 Primary School， Wushan County， Gansu Province，china） LI Tiaojuan

【Abstract】This article is based on the background of contemporary Chinas educational environment reform. It is a practical exploration of the problem of using gamification teaching in mathematics teaching for primary school students， and puts forward summary and critical insights and reflections， hoping to help those who are committed to improving primary school mathematics teaching. Primaryy school mathematics is relatively a subject beyond the scope of lower grade students' acceptance， but it is also the most important subject for cultivating thinking ability， so the transformation of teaching methods is very important.

【Keywords】Primary school mathematics; Gamification teaching method; Practice and thinking

數学是一门培养逻辑与思维能力，研究空间形式和数量的科学，对整个人类社会的进步和发展起到了不可替代的促进作用。小学数学不仅直接对小学生的当下思维能力起决定作用，甚至对学生未来的学习能力和发展造成一定的影响，所以，在小学数学的课堂教学中，传统的教学模式向游戏化教学的模式转变，具有非常高的实践价值和实践意义，这不仅可以使小学生的学习感受从枯燥无趣转化为兴奋和有趣，还可以使其对数学的印象和学习兴趣得到根本上的提高。

一、游戏化教学模式的转变产生的多方面作用和价值

在目前的小学数学教学模式面前，游戏化教学作为一种新鲜事物出在传统课堂之中，势必会引发课堂主体的转变，激发小学生的好奇心和探索热情，因此在游戏化教学的作用和价值这一问题的总结上笔者主要探讨的受益主体为小学生群体。

第一，可以激发小学生课堂参与的主动性。……