康虎艳

【摘    要】小学生的生活重心大部分在学校和家庭两点之间，学校教育更多的是为学生建立知识体系框架，所以需要和家长合作，全方位帮助学生成长。本文针对小学班主任的工作特点进行分析，探索家校互动的原则以及家校互动策略的有效实施。

【关键词】小学;班主任工作;家校互动

中图分类号：G625.1        文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）22-0079-02

Effective Implementation of Home-School Interaction Strategies in the Work of Primary School Head Teacher

（Paosha School District， Cheng County， Longnan City， Gansu Province，China） KANG Huyan

【Abstract】Most of the life of primary school students is between the school and the family. School education is more about establishing a knowledge system framework for students， so it is necessary to cooperate with parents to help students grow in all aspects. This article analyzes the work characteristics of the primary school head teacher， and explores the principles of home-school interaction and the effective implementation of home-school interaction strategies.

【Keywords】Primary school; Head teacher work; Home-school interaction

小學是学生成长的重要阶段，班主任不仅要关心其学习成绩以及基础知识的获取，还要帮助学生养成良好的习惯以及培养学生健康的思想品德，而对小学生影响较大的就是学校教育和家庭教育两个方面，因此需要班主任与家长建立良好的沟通渠道，从两个方面为学生创造健康的成长环境。这个过程中，需要班主任与家长针对学生的表现以及思想动向进行分析并制定解决方案，通过科学的手段及方法提高学生的学习热情，激发学生的学习主动性，让家庭教育与学校教育达到完美的配合。

一、家校互动对在小学教育管理中的重要意义

（一）有利于优化学校教育的学生管理

小学生正处于思维活跃善于模仿的年纪，学生大多学校和家庭两个方面了解各种各样的知识，所以学校的教育不应只局限于学校范围之内，还应该关心学生的家庭成长环境。而父母是学生的第一任老师，其言行举止及思想都会对学生产生潜移默化的影响，也会直接影响学生的人格品德。另外，很多家长对于子女的教育缺乏科学性的系统指导，而学校教育可以为家长提供更加有针对性的意见，通过家校互动能让家庭教育更加趋于理性，同时也能家长与学校携手同行，为优化学生管理起到积极性的作用。……