顾荣春

摘要：转化思想是初中教学当中最常见的教学方法，学生也可以利用转化法将较大的问题变为比较容易的问题，这种方法的运用可以提高学生的学习效率，还可以让学生找到更加轻松的学习方式，本文针对如何在初中数学教学中引入转化思想提出了几点建议。

关键词：转化思想;初中数学;方法策略

引言：

初中数学最主要的教学目的就是让学生学会如何运用数学知识解决生活中的实际问题，拥有这种能力的前提是学生必须具备一定的数学能力，因此教师一定要运用正确的教学方式，让学生在有限的时间内提高自己的能力水平。转化法能够让学生在学习过程中获得更多的益处，学生一旦拥有转换思想，他们会自动将复杂的问题转换成另一种形式，方便他们的学习。

一、运用转化思想联系新旧知识

数学既是一门逻辑性较强的学科，也是一门连贯性较强的学科，其中的知识既是独立的又是相互串联的，因此教师可以利用转化思想将新旧知识进行巧妙的联系，让学生在学习新知识的同时对旧知识进行复习，前后知识的相互连接才能有效的促进学生的学习[1]。

例如，在教学《特殊的平行四边形》一课时，教师就可以在教学内容中引入之前学习过的“平行四边形”的内容，这两节课之间是密不可分的，学生只有掌握了前一阶段的学习内容才会更加容易的理解后一阶段的学习内容，也只有掌握了后一个阶段的内容，才能更好的记忆前一阶段的内容。……