樊维维

摘要：阅读作为语文教学中非常重要的组成部分，也是教师在教学过程中的主要内容之一，教师在提高学生阅读能力的过程中，需要投入更多的时间和精力用于研究如何培养学生的阅读综合素养。对于小学低年级学生而言，学生缺乏阅读技巧，阅读能力也较为薄弱，教师可以以興趣为激发点，加大对学生阅读兴趣的培养，帮助学生拓展阅读思维。因此，本文将对当前小学语文阅读教学现状进行深入的分析，并探讨如何在教学过程中激发学生对于阅读的兴趣。

关键词：小学语文   阅读兴趣  现状   培养策略

随着教学改革的不断推进与实施，各教学阶段逐渐意识到兴趣对于学生学习所起的巨大推动作用，因此教育工作者在创新教学方法时也将激发学生的学习兴趣作为其中非常重要的一环。在小学语文低段教学中，需要认识到，兴趣是学生最好的老师，也是学生开展学习活动最大的动力，面对小学阶段的学生认知能力尚未发育成熟、学习经验有所欠缺的问题，教师通过采用情景教学、拓展阅读资料、开展阅读活动等方法来激发学生对于阅读的学习兴趣，帮助学生逐渐形成良好的阅读习惯，并在兴趣的驱使下不断提高自身的阅读能力，实现综合素养的全面提高。

一、小学语文阅读教学现状

阅读作为语文学科教学中非常重要的组成部分，学生阅读能力的高低直接关系到学生对文学作品的理解程度以及能否为文学创作提供更多丰富的写作素材，因此，语文阅读教学受到越来越多教育工作者的关注和重视。……