林晓峰

摘要：现阶段新课改工作的不断深入，我国小学教学工作取得豐硕进展，书法教学纳入小学教学体系。但是在实际教学中，因为师资匮乏导致书法学习课程流于表面。本文基于小组合作学习方法，结合书法教学实际，展开了对小学书法教学的探讨，帮助教师在教学工作中，提高教学效率。

关键词：小组合作学习;小学书法;运用

书法教育工作的开展，有利于学生养成书写的良好习惯，书法是我国传统文化的重要组成部分，其丰厚的文化内涵与底蕴对小学生学习有着极大的启发作用，在教导小学生学习书法知识的时候，注重教学方法，提高学生综合素养，有利于小学生掌握书法技巧。下面笔者主要分析小组合作在小学书法教学中的运用。

小学教育应该是重基础，重兴趣，重养成的教育，在这个科技飞速发展的时代背景下，个人能力固然很重要，但合作精神显得更为重要，那小学书法教学中，如何切实渗透合作精神的教育呢？通过对我多年教学的深度反思，感触深刻的小组合作学习，我认为小学书法教学中小组合作学习最能体现合作精神，最能培养学生的合作能力。为了能够在学生间进行互相交流的过程中不断提升学生自身的团队合作能力，充分激发学生在书法课堂中的学习兴趣及学习积极性，采用小组合作学习的教学方式具有十分重要的意义。小组合作学习需要先进行科学分组，奠定学生进行合作学习的基础;之后要对教学内容进行科学的选择，从而有效提升学生的学习效率。……