王艳红

【摘要】伴随着新课程的提出，小学数学高效课堂的构建已经受到了越来越多的重视，对学生的长远发展有着非常重要的作用。笔者在本文通过结合自身的教学经验主要从“生活化教学”、“启发式教学”以及“合作式教学”这三个方面，对小学数学高效课堂的构建策略进行了详细的分析，希望可以快速促进学生的数学学习成绩得到质的提升。

【关键词】小学数学;高效课堂;策略

小学数学高效课堂的构建，无论是教学内容还是教学方式，甚至是教学目标，与传统的数学教学相比，都发生了翻天覆地的变化，让原本死气沉沉的数学课堂变得更加活跃、更加轻松，而学生的地位同样也发生了变化，让学生在数学课堂上不再只是跟着教师的讲解走，而是能够主动的构建自身的数学知识体系。因此，小学数学教师在实际的教学过程中要想构建真正高效的课堂，就需要深入研究其内涵，只有这样，才能让学生的数学学习真正变得高效，学生才能得到更好的数学成长。

一、生活化教学

部分学生之所以学不好小学数学这门课程，是因为他们往往容易产生出数学知识离自己很遥远的这种错误观念，他们的数学学习态度也就变得不够端正。对此，小学数学教师在实际的教学过程中就可以运用生活化教学，为学生构建出高效课堂。生活化教学，是指教师将现实生活中一些事物引入到数学知识的学习过程中，降低数学知识的难度，让原本枯燥的数学知识变得更加容易理解和掌握，学生也就会容易接受这些数学知识的建构。……