马兰丹

【摘要】美术作为素质教育的主推教学课程之一，在学生的学习过程中占有不可忽视的地位。美术作为一门艺术类的教学科目，对于学生综合素质的培养以及赏析能力的提高都有重要的影响意义。在小学阶段，教师应重视学生美术创作能力的培养与提高，并在学生最轻松的学习阶段不断加深对学生美术能力的熏陶。创作能力是学生想象和创新能力的表现方式，在小学阶段提高学生的创作能力，对于学生之后的学习与成长都有着十分重要的意义。

【关键词】小学美术;创作能力;鼓励学生;小组合作;自由创作

小学阶段的美术教育在于培养学生的创作能力以及创新能力，并为学生之后的学习和成长过程做出良好的铺垫作用。绘画作为小学阶段美术的主要教学内容之一，能够体现出学生的个人创作意识以及学生的个人成长心理，同时也能够体现出学生对美术这一教学科目的认识。在当下的教学环境中，教师应鼓励学生进行自由创作，发挥学生对美术创作的天性，从而完成对学生创作能力的培养。本文作者以此为讨论内容，在文中提出以下观点以供参考。

一、鼓励学生建立自信心理

美术创作能力体现在学生的美术创作作品以及美术创作过程中。学生美术创作能力的培养最重要在于帮助学生建立美术自信心理，这一心理能够使学生在进行美术创作时更加积极，同时也有利于学生创新意识的发挥。……