摘  要：《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》强调，体育教学以学生发展为核心，注重学生的主体性，全面激发学生的学习潜能和热情，提升学生的自学能力。所以，小学体育教师要更新教育理念，营造良好的教学环境，培养学生的自主学习能力。本文主要对小学体育教学中学生自主学习能力培养的意义进行了深入分析，并阐述了小学体育教学中学生自主学习能力的培养策略。

关键词：小学体育;自主学习能力;培养策略

中图分类号：G40-013.9                         文献标识码：A                                        文章编号：2095-9192（2021）01-0086-02

引 言

教师要想进行有效的体育教学，就要应用科学、合理的教学模式，采取新型教学方法，针对学生的实际情况进行教学。提升学生的自主学习能力，可以让学生更好地学习体育与健康基础知识和技能，在体育锻炼中增强身体素质，愉悦身心，有利于提升学生的社会适应力，让学生树立终身体育的意识[1]。所以，教师要结合教学内容和学生情况，采取有效的措施，培养学生的自学能力。

一、小学体育教学中学生自主学习能力培养的意义

（一）有助于学生养成良好的自主学习习惯

教师在体育教学中培养学生的自学能力，能够体现出学生在学习中的主体性，激发学生的学习热情，引导学生养成良好的自主学习习惯，对学生的体育和其他学科学习都具有积极影响。

（二）有利于提升学生的体育素养

学生只有具备自学能力，才能意识到体育学习的重要性，从而坚持体育锻炼，树立终身体育的意识，提升体育核心素养，实现全面发展。……