陈玉琴

摘 要：我国近视发病率高，年龄低，严重影响学生的身心健康。习近平总书记一直关心青年的视力健康，并为这项工作提供了重要指导。他指出，青少年关系到国家和民族前途的重大问题，必须引起高度重视。有必要结合深化教育改革，制定切实有效的近视预防措施，并敦促各地区，各部门认真落实。本次小学数学课堂教学整合实践的目的是通过小学生的探究性学习，让学生了解近视的成因及预防措施，从而培养良好的用眼习惯。通过小学数学课堂教学一体化的实验研究，培养小学生的学习兴趣、自我发现、问题分析、问题解决能力和社会实践能力。

关键词：预防近视;小学生;教学整合;实践研究

一、小学生眼睛近视的现状和预防的重要性

（一）小学生眼睛近视的现状

我国近视人口约4.5亿，学生人数超过2亿，近视发病率接近60%。近视眼的数量已居世界第一。近视在学生中越来越严重。在《中国学生近视高发急需干预》这一报道显示，我国学生近视状况令人震惊，学生近视程度不容乐观。拯救儿童的眼睛是重中之重。相关数据显示，对于学生来说，近视最重要的原因是不正确的眼习惯。因此，预防是解决学生视力问题的关键。小学生的不良眼习惯一旦形成和养成，纠正起来就更加困难。作为一名数学老师，在多年的数学教学工作中，清楚的认识到这一问题的严重性。在数学课堂上，纠正学生不良的读写姿势，保护他们的视力，预防近视，是每一位教育工作者义不容辞的责任。……