李昌强

摘 要：随着信息技术的发展，数学这门学科知识与其他行业的联系也越发的密切，这使得科学技术数学化成为一个发展趋势，而在高中数学中运用建模教学正好能够有效的帮助学生们解决数学问题，现已成为了高中数学教学中的一个基本教学方式和手段。接下来在文中将详细阐述建模教学在高中数学中应用的意义以及核心素养视角下的高中数学建模教学措施。

关键词：核心素养;高中数学;建模教学

通过观察建模教学在高中数学教学中的使用情况，可以发现，将建模教学运用到高中数学中能够有效的激发出学生们学习数学知识的兴趣以及促使学生们的数学知识学习能力和创新能力得到提升，同时还有利于提升学生们的综合素质，这些优势促使现今高中数学中越发重视引入建模教学，以期能够促进学生们得到更好的发展。

一、建模教学在高中数学中应用意义

（一）激发学生们对数学知识学习的兴趣

众所周知，高中数学知识枯燥、乏味且具有抽象性，高中数学知识多且繁杂，学生们学习、理解起来有较大的难度，这导致学生们除了在课堂中进行数学知识学习之外，不愿意再进行数学知识的学习，大多数学生甚至会对数学知识的学习产生厌倦的心理。然而在高中数学教学中引入建模教学则能够激发学生们对数学知识学习的兴趣，让学生们感受到数学这门课程也能够有意思、有趣味，以此能够促使学生们愿意投入到数学知识的学习中[1]。……