陈玲红

摘 要：在教学体制的不断改革后，学生的语言表达能力逐渐受到重视。小学是数学语言表达能力形成的阶段，才能快速打好学习基础，并改变现阶段学生学习现状，为教育的全面发展创造有利条件。在低年级时要把数学知识与数学语言结合起来，在目前的数学教学中还存在着问题，对此，本文为了提高学生的综合素质，从小学低年级的语言表达能力培养现状及其重要性分析，总结了语言表达能力培养的有效措施，为小学低年级数学学习提供便利。

关键词：低年级数学;语言表达能力;培养策略

数学思维与数学语言相互结合，通过教师传递给别人，在教学中对于学生，能掌握数学语言，通过锻炼学生的思维能力与逻辑性，就能更好的培养起学生的语言表达能力。对低年级的学生来说，很难对事物进行完整的表达，影响学生学习与数学能力的提升。为此，针对当前小学低年级的数学语言表达能力培现状，教师创新教学策略，可以利用多种方法，不断加强对学生的语言表达能力培养，发挥教师的示范作用，引导学生交流，打好能力基础，优化教学方式加强课堂互动，提升语言表达能力。

一、小学低年级学生数学语言表达现状

在当前的小学教学中，由于学生的年龄尚小，刚刚进去校园进行学习，他们的知识存储量还不是很多，学习的内容还不能满足课堂学习的要求，导致在利用数学语言回答问题时还是有所欠缺。在……