彭芳

摘要：在现代教育中，素质教育是重中之重，同样也是教育的重要目标。而音乐作为小学阶段众多科目中的一科，不管是在对学生的艺术修养的培养上还是对学生审美能力的提升上，都起着非常重大的作用。而小学的音乐课堂是学生接触音乐，学习音乐的知识场所，应新课程改革的要求，老师应当为学生打造出有效性的教学课堂，帮助学生积极投入到音乐学习中。

关键词：小学音乐;课堂教学;音乐课堂;教学有效性

不同于其他科目的教学课堂，音乐课堂的教学氛围普遍是比较欢快和轻松的，学生不再是被动接受的角色，而是投身于课堂并与课堂联系起来的人。因此学生和课堂的紧密程度就决定了音乐课堂教学有效性的程度，而如何提升教学的有效性，培养学生的音乐素养，就成为了当前小学音乐教育较为关注的问题。本文就从以下几方面对如何提高小学音乐课堂的教学有效性进行的相关阐述。

一、转变传统教学理念，保障教学有效性

随着现代教育的不断改革，素质教育越来越受到人们的关注和重视，而在学生开始学习的启蒙阶段，更是培养学生艺术感以及提高学生综合素养的关键时期。因此更应该加强小学音乐课程的教学，同样地也应该更加注重素质教育的培养，老师应当转变传统的教学理念和教学方式，在素质教育的指导下进行理念创新。首先老师应当更加注重加强学生自主学习的意识，利用正确的教学方式帮助学生培养自主学习能力，激发学生对于音乐技能学习的兴趣，从而提高学生的学习效率。……