邹丽华

学习重点

借助目录、作者等信息，整体感知神话特点，学习根据需要选择适合自己的版本阅读。

学习目标

通过完成《中国古代神话推进课学习单》任务驱动，引导学生有目的、有计划地展开《中国古代神话》的阅读活动。

学习难点

通过片段猜读、片段试读等形式，运用多种阅读策略，感受作者观察和表达上的特点，激发阅读兴趣。

教具准备

ppt课件

教学过程

一、创情激趣，导入新课

（一）（出示课件）谁来说说这些词语让你想到了哪些人物或故事？（学生广泛说）

（二）什么是神话？

同学们，大家说的都是古代神话中的人物或故事。在本单元中，我们已经认识了很多神话中的人物，了解了神话，那谁能来说说什么是神话呢？

预设1：神话是人们想象出来的，讲神的故事。

预设2：神话是古代的人敬畏大自然所想象出来具有超能力的人的故事。

小结：正如大家说的，神话都是人们想象出来的。我们的祖先对世界的许多问题都抱有强烈的好奇心，于是他们就创造了很多神的故事，并依靠口头讲述使其代代相传，其实这就是神话的起源。

（三）你知道哪些神话故事？

同学们，除了课文中我们所了解到的这些神话故事之外，其实祖辈们还给我们留下了很多神话故事，那你还知道哪些神话故事呢？（学生广泛说）

（四）看来大家都读过不少的神话故事，其实你们读得这些神话故事他们都藏在这本书当中。（出示《中国古代神话故事》）这节课我们就走进《中国古代神话故事》。……