黄志峰

摘要：随着素质教育的发展背景下，小学道德与法治成为推动学生综合素养发展的重要学科之一，为此，教师需要提高自己的教育站位，彻底改革自己的传统教学观念和陈旧的教学方式，能够根据学生学习阶段的实际需要上，探索新颖、互动的教学方式，这样将会大大提高学生学习的理解性和兴趣度，从而更好地促进学生综合素养的全面发展。为此，本文基于小学道德与法治的方法研究为题，通过设计精细化课堂教学目标、建立与时俱进教学理念，提高课堂教学质量、提高学生自主、探究、合作的学习能力的三个方面研究，希望能够提升学生的有效学习质量，推动学生素养的良性化发展。

关键词：小学道德与法治;教学目标;教学理念;合作能力

随着素质教育的发展背景下，小学道德与法治成为推动学生综合素养发展的重要学科之一，那么教师需要改变传统教学方式，立足以生为本的教学基础上，积极探索与开发有效的教学方式，这样才能更好地推动学生的道德素养和法治意识的和谐化、良性化成长。为此，本文基于小学道德与法治的方法研究为题，通过结合自己的教学方式和实践感悟上，谈论自己的教学看法，希望能够为大家提供参考性教育价值。

一、设计精细化课堂教学目标

如何更好地提高小学道德与法治课程的有效性，最大化推动学生人文素养和法治精神的塑造，促进学生形成健康成熟的人格。……