方碧恋

摘要：在初中语文的学习中，学生不仅需要将语文知识转化为自身的文化底蕴，还要将这些内容展示出来，除了借助演讲的方式之外，写作是学生语文表达的重要方式。教师在初中语文写作教学中，更加重视学生情感的挖掘和表达。而面对青春期的中学生，其个性鲜明，思维活跃的特点，教师只有利用好情境教学法，让学生的情感借助文字流露出来，从而提升学生的写作水平。

关键词：情境教学;初中语文写作教学;运用

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-10-371

引言

学生步入中学阶段，自身已经有了一定的写作基础。然而不论学生处于哪个写作阶段，对于绝大多数学生来讲，写作体验都无法令人愉快。教师想要提升学生的写作水平，增强学生写作的体验，就必须在完善自我的基础上，积极对学生和写作相关的素材进行分析，借助情境教学的方式，正确引导学生的情绪，从而让学生将自己的情感借助写作的方式表达出来。

构建和谐师生关系，为情境写作教学营造学习氛围

初中教师在写作教学中，想要发挥情境教学的效果，就必须和学生建立起融洽的师生关系，只有在平等、互相尊重的基础上，教师才能营造出良好的情境写作学习氛围，学生在轻松的氛围中，才能全身心地融入到写作教学中。

借助情境教学，构建学生写作思路

随着现代教育技术的不断发展，初中语文教师借助这些技术的应用，能够将语文文章的场景很好地呈现在学生的面前，学生能够更好地对文章的内容深入了解。……