张杰

【摘要】我国教育水平不断进步，但是在小学体育教学改革进程中，依旧具备较大的缺陷问题，需要相应教育人员应用合理举措进行处理。基于此，下文将对小学体育教学改革存在的问题进行说明，并提出解决措施，旨在为相关教育人员提供些许建议与思路。

【关键词】小学体育;教学改革;问题与措施

引言

就现阶段发展状况来看，我国基础教育逐渐经由应该教育转变为素质教育，这一改革提升了各个学校改革的脚步，为学生提供了更加开阔的发展空间，使得各个教育人员明确了教育的最终目标是培育全面发展的人才，不是只关注文化成绩。因此，作为体育教师，应该积极优化教学思路，转变教学方式，培育学生体育素养与学科思维。

一、教学改革存在的问题

（一）教学观念单一化

体育教学思想单一就是在教学中，教师缩减了学生自主发挥的平台，束缚了学生目标追求的深度，从而使得学生自主性较差，无法发散思维。同时，体育教师并没有认识到体育教学的重要作用，使得教学内容单一，缺少新颖，这些都导致学生无法进步提高。

（二）教学内容竞技化

所谓竞技化就是指，当前阶段的体育教学，教师所选取的内容都是环绕着竞技比赛创设的，没有依据学生的实际状况展开设定相应的教学内容，严重限制影响了体育教学提升的步伐。这种状况之下学生无法深化知识的掌握，体育素养得不到进步。

（三）教学评价统一化

所謂统一化就是体育教师没有关注每一名学生的个体性差异，从而使得一部分学生的运动能力以及主观学习态度被埋没，通过统一的教学评价无法正确显现出每一名学生的学习状况，严重缺少公平性。……