熊亚云

摘 要：小学数学是促进学生逻辑思维形成，让学生感知世界的重要手段。新课改的出现，让各教育主体认识到自身现阶段存在的不足，也为他们指明了今后的方向和道路，特别是对农村小学教育事业的发展具有十分积极的影响。但在农村地区，由于现代化教学设施的缺乏和先进教学思想未广泛普及，导致农村地区课堂的教学质量和教学效率难以提升，特别是数学教学。因此探究更好的数学教学方法，提高数学教学质量就显得更加重要。

关键词： 新课改;农村小学;数学教学

随着经济的不断发展，人们对教育的重视程度越来越高，尤其是在经济相对落后的农村地区，人们渐渐意识到教育对孩子的意义，也寄希望于教育，渴望通过学习来改变孩子的命运，所以对教育质量有了更高的要求。因此加强农村地区数学课堂教学质量提升就十分必要。本文先是指出当前农村小学数学教学中存在的一些问题，然后提出几点改进和提升农村小学数学教学质量的建议，希望能对提升农村小学数学课堂教学的质量有一些帮助。

一、当前农村小学数学教学中存在的问题

（一）教师存在的问题

1.数学课堂教学的内容不丰富，只教授课本知识。由于农村小学师资力量的缺乏，很多学校没有一个艺体老师，大部分的小学教师身兼数职。教师集中在本学科的精力不够，导致数学课堂讲授的内容都是只依据现有的课本来展开。很少拓展数学知识或渗透数学思想。……