肖强

摘要：数学是小学阶段教育体系当中十分重要的课程，通过数学课程教学可以培养学生的思维能力，强化学生的逻辑性，但是由于数学课程教学中，大多数教师所采用的方式比较单一化，导致了学生学习积极性不高，无法全面培养学生的综合素养。所以，在新课程改革背景的引领下，教师在小学数学课程教学中应探索更加科学有效的策略，全面培养学生的综合素养，强化学生的数学知识掌握程度，为小学阶段学生日后综合学习打下坚实的基础，同时推动整体教学质量的有效提高，本文就小学数学课程教学的有效性策略展开了分析。

关键词：小学教育;数学教学;有效策略

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-10-223

随着现阶段教育改革的深入实施以及改善，不仅要求广大知识传授者在实践教学活动当中加强学生的知识掌握程度，更加需要光大知识传授者应重点培养学生的综合素养，引导学生在学习的过程中进行自主探究与思考，这样才能加强学生的知识掌握程度，培养学生深入理解之时。鉴于此，小学数学课程教学过程中，教师应正确认识到现存的问题，并且根据学生的实际发展情况以及具体教学内容展开分析与思考，提出科学有效的教学策略，实施更加多元化、科学化的教学模式，激发学生主动学习知识的兴趣，强化学生对数学知识的理解与掌握程度。

一、应用信息技术模式

随着当前社会的高速发展，信息技术已经普及到了人们生活中的方方面面，并且为教育事业带来了新的契机，在现代化教育背景下许多教师已经将信息技术模式应用于日常教学活动当中，并取得了良好的教学成效。……