朱钊磊

摘要：随着新课改改革的不断推进，对小学美术教师的日常教学要求，又有了新的变化。小学美术教师如何在提高教学质量的同时，又提高自身的教学效率，成为他们亟需解决的问题。本文从使用新媒体技术，完善教学机制;采用分层教学法，让学生共同进步;教授学习方法，提高学生的学习效能三方面，对提高小学美术教学策略进行简要探究，以期为广大小学美术教师的日常教学提供一定借鉴。

关键词：小学美术;教学机制;效能

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-10-210

小学美术课程的教学，不仅仅从提高学生美术专业知识的角度教授，还要从培育伟大心灵的角度去展开教学，因此小学美术教师提升自身的教学并不是一件一蹴而就的工作，而是一件需要教师持续地付出，才能够有所成就的工作。纵观当今小学美术教学现状，受到分数“第一位”的影响，美术课程逐渐转变为休闲的副课，由此无法成功地开展对学生的美育教育。针对此情况，教师应该重新调整自己的教学计划和目的，才有机会实现美术课程的教学价值。

一、使用新媒体技术，完善教学机制

随着科技进步和互联网技术的迅猛发展，新媒体技术被广泛地应用于小学教学中。小学美术教师在教学中使用新媒体技术能够提高课堂教学成效，进而提高学生的听课体验。在新媒体技术的帮助下，美术教师不仅能够打破传统课堂教学的桎梏，而且可以提高学生在课下的学习效能。……