宋小海

摘要：将被动式学习转化为主动式学习，提高学生的自主学习能力，增强学生的学习自信，诱发学生的学习动机，是当今小学语文教学重点探讨的内容。小学语文教师要结合实际的教学情况，理性的分析当前的教学状况，激发学生的求知欲，运用灵活的教学模式吸引学生的注意力。为学生构建有效的学习方法，让学生建立清晰的思路，提高学生的文学素养，最终使学生快速的融入到小学语文课堂当中，从而养成自主预习的好习惯。

关键词：小学语文;自主学习;教学模式

将依赖性的教育转化为主动性的教育，激励学生主动探索，主动发现，小学语文教师要摆脱传统教学理念的束缚，以学生为主体，不断启发学生的思维，为学生的学习构建良好的环境，在展开小学语文教学过程中，教师要适当的给予学生独自思考的空間和时间，使学生在遇到问题时可以主动探究，自主思考，而不是依赖于教师的帮助。

一、亲身体验，产生学习需求

传统的小学语文课堂，教师只是讲解教材中的内容，没有注重将理论知识与生活案例相连接，学生对抽象的概念只是初步的了解，并没有将其深化并且应用于生活实际，为了避免这一问题的加剧，小学语文教师可以通过生活实例让学生了解到学习语文的真正目的。语文不仅仅是一门学科，同样它还是人与人之间沟通交流的工具，让学生站在不同的角度去思考学习语文的方法，从而找到适合自己的学习方式。……