阿西阿木

摘要：对于初中学生而言体育是一门非常重要的学科，它不仅可以锻炼学生强健的体魄，提升学生的意志力，培养学生坚毅的品质，还能释放学生在学习中的压力，让学生可以以更积极的状态面对学习与生活中的重重挑战，推动学生在学习中的全面发展。为了让初中体育教学发挥出更大的教学价值，教师在日常教学过程中除了需要向学生传授相应的体育技能以外，还一定要注重学生心理素质的培养，帮助学生养成正确的体育运动习惯和良好的体育品德，培养学生积极向上的体育价值观念，以此逐步地提升学生的核心素养能力。

关键词：初中学生;体育能力;核心素质;培养策略

引言

体育的核心素质主要是在体育课堂能力中使学生养成自我锻炼，独立健身的习惯，增加体育运动的知识，增强运动的实践能力和对于社会的良好适应能力。目前新课程正在不断进行创新和进一步深入，改变教育体制下的能力模式已成为当前教育界的重要课题。在这种情况下，成为体育老师最重要的任务是根据初中生的实际特点，选择更科学的能力方法，优化课堂能力质量。

一、当下学生体育的现状的问题

（一）生源体育素质差，体育锻炼兴趣不足

首先，目前的相关初中院校中，绝大部分学生在体育能力上面有着一定的局限性，能力方法相对简单，使得体育课堂很无聊，无法激发学生的兴趣。其次，大多数父母过度宠爱自己的孩子，并为学生配备智能手机，这使沉迷于游戏和互联网的学生成为“天堂”，并对运动失去了兴趣。……