丁奇峰

摘要：在新的教育改革中提出了生活化教育理念，主要是指教师在教学的过程中结合具体知识内容进行分析，并且正确认知到知识与实际生活之间的关联，引导学生结合实际生活学习知识同时有效加强学生的知识掌握程度。所以，小学数学课程教学过程中教师应实践性的生活方式，结合我们的实际生活引导学生进行知识探索，提高学生的数学知识掌握程度，并且不断丰富数学课堂教学的资源，有效提高学生的数学学习兴趣，让学生在学习数学知识的过程中能够很好的应用于实际生活中，从而实现教育的目标，本文就小学数学生活化方式的应用展开了分析。

关键词：小学数学;生活化方式;教学应用

数学知识与我们的实际生活之间有着密切的关联，将数学知识与实际生活相结合展开教学活动，更加有利于学生的知识理解，同时可以促使学生们在学习的过程中更加自主、积极，有效转变传统的数学课堂中枯燥的氛围，同时解决现阶段数学教学存在的问题，对于教学有效性的提高有着重要的帮助。鉴于此，就是需要在小学阶段的数学课程教学过程中，引导学生结合实际生活进行思考，学生将学习到的数学知识内容与实际生活相结合，并且学会用数学知识解决实际生活中的问题，从而全面提高小学数学课程教学的质量。

一、构建生活化情境

构建教学情境是新课程改革背景下一种新型的方式，主要是指教师结合具体的知识内容，为学生们构建出更加直观、形象的情境模式，从有效激发学生的学习兴趣，使学生在更加直观的情境模式之中进行知识的探究与学习，进一步加强学生的知识掌握程度。……