崔庆谦

摘要：自主学习是学习中的最高境界和阶段，如果学生能够自觉进行自主学习，那么学生已经成为学习的主导者和主人，脱离了教师的监督，这对于学生和教师都是一个质的飞越。在实际教学中，培养学生形成良好的自主探究能力是非常值得探讨和深究的一个问题和教学方向。学习能力是一个缓慢的行程过程，需要学生从数学观点中领悟，从实践中进行体验和感知，并实现创造和习惯。就如何培养学生自主探究能力进行分析。

关键词：小学数学;数学教学;自主探究

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-10-046

随着社会进步和发展，人们对教学的需求也在不断变化，小学是学生刚接触教学的阶段，也是非常关键的起步时期，培养学生自主探究能力直接影响着学生的日后发展和自身水平。自主探究可以提高学生的学习能力，对于具有较强逻辑性的数学教学，无疑也是一种推动。老师有意识地进行培养学生的自主探究能力，对于学生的帮助是很大的，学生努力自主学习和独立思考，并不断通过探究实现创造和创新。因此，從学生长期发展来看，培养学生自主探究能力是很有教学意义的。

一、营造良好的情境氛围，唤醒学生的自主探究学习意识

自主探究能力指的是学生在学习过程中能够主动和自觉地发现问题、探究问题并解决问题的能力，可有效地激发学生的学习兴趣。教师需要根据学生的心理特征和性格特点，营造出适合学生学习的情境氛围，把数学知识与情境结合一起，把学生的自主探究学习意识进一步激发出来。……