夏晓波

摘要：德育是当今教育工作的主要内容之一。 高中是基础教育，积极开展德育工作，将为提高学生德育素质打下基础。本文主要探讨班主任在班级管理过程中应如何有效渗透德育工作，并讨论班主任的工作理念和工作方法，以就班级管理中如何进行德育工作提出建议。

关键词：高中;德育;班主任;班级管理

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-10-032

引言

高中班主任是与学生接触最多，对学生影响很大。在班级管理中，可以充分利用班级环境，班级活动和自身对学生的影响，为学生开展日常德育工作，提高学生的德育素质，为班级设置学生的德育素质打下良好的基础。班主任应采取有效的策略，将德育有效地整合到班级管理中。

一、建立以学生为中心的教育理念

高中学生的智力素质尚处于发展阶段，尚未建立明確的道德观念。班主任可以利用这种情况渗透学生的道德教育，为道德教育的教学打下良好的基础。在班级管理过程中，班主任应从学生的角度出发，并有效地进行班级管理。一方面，这将缩短师生之间的距离，并促进道德教育和班级管理的有效实施，另一方面，促进德育工作水平的有效提高，进一步提高德育工作的有效性。为此，班主任必须对学生的真实思想有深刻的理解，并制定有效的渗透计划以教授德育。大多数学生具有吸引他人注意力的心理，班主任应充分利用这种心理与学生进行交流，并为学生提供道德教育，以作为交换。……