沈金燕

摘要：音乐是通向心灵之门的钥匙，是人类精神与内心的外在表现 小学生正是活泼好动的年纪，懵懵懂懂的不知学习为何物，在课堂上也很难集中精神，而通过将音乐与语文教学结合在一起，通过音乐调动起学生的学习兴趣，营造出讲解课文时需要的环境与氛围，使教师的教学更加轻松，也使学生的学习更加容易。接下来我们就将探究音乐元素在小学语文教学中的应用现状，意义以及改革的措施

关键词：音乐元素;小学语文;教学探究

语文这一门学科既容易也困难，容易是因为我们自出生时就开始学习汉语，在那时为语文学习奠定了基础，困难是因为一本小小的语文书所包含的、所想要表达的却是中华民族五千年一切优秀文化的结晶。通过一本薄薄的语文书表达出我们对祖国花朵期望，对祖国花朵未来成才的盼望。因此，提高学生的语文水平与语文成绩成为社会普遍关注的一件事。而通过音乐可以使语文教学事半功倍，使学生在课堂上能够更加集中注意力，使课堂氛围更加活跃，从而达到提高语文水平、语文成绩的目的。

一、探究我国现阶段小学语文的教学现状

伴随着新课改在我国的不断推进，每一位教育工作者都竭尽全力为祖国的教育事业增光添彩，音乐元素在语文教学中的应用就在这种情况下走入广大教育工作者的视野并不断的应用在教师的教学中，但其教学的实况却不容乐观……