张金凤

摘要：在新课程改革的影响下，我们国家的教学活动理念发生了转变，从传统的应试教育体系构建转变到了素质教育体系的构建。并且，教育领域内出现了“合作学习”、“探究学习”、“素质教育”等等教育热词。这些教育热词在某一定程度上也反映了当前我国教学活动发展的方向和教学活动发展的目标。在本篇文章中，笔者以初中阶段的英语教学活动为例，以基于合作学习的初中英语分层教学研究为主题，围绕这一主题，笔者参考与合作学习以及分层教学有关的教学资料，展开了深入的教学探究。

关键词：分层教学;初中英语;合作学习;策略探究

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-11-036

引言

英语学科在我国初中阶段的教学活动中，具备着基础性的教学地位和教学价值，深受英语教育工作者和学生的重视。对英语教育工作者来讲，寻求高效率的英语教学方式，构建高效英语教学体系，培养学生的英语素养和英语能力是其教学目标和教学任务。为了有效实现其教学任务，英语教育工作者提出了在初中英语教学活动中展开合作探究湿的英语分层教学，发挥英语分层教学以及英语合作教学的价值和优势，促进英语教学活动的长远发展。在本篇文章中，笔者立足于初中英语教育工作者的教学角度，提出了几条积极的英语教学策略，希望能够促进合作学习初中英语分层教学活动的发展。

一、英语分层学习的内涵和特征……