李素芝

摘要：众所周知，语文这是一门以语言为基础的课程，学生在初中时期必须要将语文知识完全灵活掌握，并且要在语文学习过程中锻炼自己的表达能力以及阅读能力，学生在初中时期必须要学习很多种科目，而阅读能力就是自己学习其他科目的基础条件。因此，很多初中语文教师为了能够让学生在初中学习生涯中，整体学习效率得到有效的提升，都会将提升学生的阅读水平当做自己首要教学目标。

关键词：初中语文;阅读水平;知识拓展;课外读物;阅读任务

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-11-244

学生阅读水平的高低不是自己阅读量多少决定的，而是由自己的阅读的时候旁边是否有人或者教师对其进行正确的指导，这是因为语文知识比其他学科的知识更需要学生有一定的理解推理能力，学生如果不把自己的情感带入到阅读之中，就无法对自己所阅读的东西有更深刻的理解，再加上许多课文文章都是以借物抒情的形式向学生呈现，很多学生在阅读课文的时候，都习惯于将自己的专注点放到作者描写景物的情节之中，而忽略了作者對自己思想感情的描述，这就导致学生的阅读质量非常低。因此，在以下本人将对初中教师如何有效提升学生的阅读水平提出相应的教学研究指导，以供语文教师将此作为教学参考。

一、注重拓展课外知识

很多语文教师在课堂中向学生讲解的时候，都会以自己为中心，并且教师也认为学生在初中时期已经有了一定的学习能力，所以不会带领学生在课堂中阅读课文，再加上学生在课下也不可能自己主动阅读课本中的课文。……