李艳

摘要：现阶段，我國的新课程改革正在如火如荼地进行，不仅推动着我国教育事业的创新与改革，而且也为各学段学科教学落实素质教育理念指明了发展方向。小学英语作为小学教育体系的重要组成部分，必须要严格遵循新课标所提出的素质教育要求，面向学生的综合素质发展，转变学生的被动学习地位，培养学生的英语素养，全面提高小学英语课堂教学质量。

关键词：小学英语;教学问题;对策探究

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-12-184

小学英语是一门实践性和基础性较强的语言学科，对于学生形成良好的语言基础和英语素养有着积极意义。但是，当前大部分的小学英语教师在开展实践教学时，都会过于侧重提升学生的学习成绩，因而忽视了素质教育的重要性，进而导致英语课堂教学形式和内容太过单一僵化，学生的学习兴趣和积极性也普遍较低。这就需要小学英语教师能够转变自身的教育观念，不断寻求教育理念和教学模式的有效改进，进而能够突破传统英语课堂教学的局限性，促进学生的综合素质发展。

一、当前小学英语课堂教学存在的问题

小学阶段是学生认知思维能力迅速发展的关键时期，这一时期的小学英语教学活动，对于学生今后的英语学习和发展有着积极的促进作用。但是，纵观当前的小学英语课堂实践教学可以发现，受到传统应试教育理念的影响，大部分小学英语教师都会过于侧重提升学生的考试成绩，这也导致许多小学英语教师的教育观念和教学手段十分传统落后。……