魏丽

摘要：小学阶段的教育是学生成长过程中的重要环节，在小学阶段的教育事业当中，教师需要充分考虑到学生的综合发展需求，并且引导学生在学习过程中强化自身综合能力，这样才能实现小学阶段教育的目的，并且为学生后续的学习与发展奠定基础。所以，小学数学课程教学中，教师需要转变传统化的方式，根据新课程改革的要求以及学生综合发展需求落实更加科学有效的方式，丰富整体教学资源，并且优化教学的过程，从而推动学生综合成长，实现良好的小学数学课程教学质量，本文就小学数学教学的有效性策略实施展开了分析。

关键词：小学数学;教学有效性;策略实施

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-12-121

随着新课程改革理念的落实，素质教育已经成为了当前阶段教育事业当中的一个热点话题，如何在实践教学活动当中培养学生综合素养是广大知识传授者的重点教学目标，但是我们国家的教育事业当中，由于应试教育理念已经根深蒂固，大多数教师依旧将学生的学习成绩提高作为主要目标，在教学过程中所应用的方式依旧不够多元化。进而造成了教学效果不佳。因此，教师在小学数学课程教学中需要紧随时代发展，落实更加科学的教学模式，全面培养学生的综合素养，提高学生的数学学习能力，并且激发学生学习兴趣，从而全面为学生日后的发展与学习打下坚实的基础。

一、明确教学目标