张君君

摘要：美术是学生在小学阶段学习的课程之一，通过美术学习可以有效提升学生在课堂上的生命健康能力，帮助学生更好的描绘未来，待在美术课堂上需要运用不同的色彩来进行描绘，嗯，使事物变得更加丰富多彩，但是有的学生在这些知识学习时缺乏相应的审美能力，在进行知识学习时，无法正确运用相应的色彩来完成美术作业，针对这种现象，就是在这段时间有必要对学生进行色彩教学，帮助学生正确认识每一种色彩在课程上的应用。

关键词：小学美术;彩色教学;学习兴趣;情境教学;文化写生

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-12-078

随着新课程标准改革的实施，学生在小学阶段的学习也是备受人们的关注，学校作为学生学习和成长重要基地，教师在教学期间也要不断提升自己的教育水平，为学生的学习做出自己的贡献。小学美术是学生在小学阶段学习的重要课程之一，很多学生在这些美术填图时缺乏对于色彩的正确应用，导致美术作品一塌糊涂，为了提高学生在课堂上对色彩的运用能力，笔者将结合自身的教育经验，将关于色彩教学方面的实践探究经验贡献给大家，希望能对广大教师的教学起到良好的借鉴作用。

一、激发学生对色彩知识的兴趣

色彩的运用是一门非常深奥的知识，但是学生在小学阶段只需要正确辨认每一种大致是态极可。教师在教学前可以先让学生自行购置一套简单的……