【摘要】群文阅读是时下海量阅读的一种教学模式，这一阅读教学方式可以充分发挥以点带面作用来帮助学生进行阅读潜力的发掘。在部编版教材的编写中，非常注重学生主题阅读的开展，也在迎合新课改的趋势进行教材内容的设计。新课改倡导教师注重对学生核心素养的培育，所以在小学语文教学中，也要采用群文阅读等新的阅读教学方式对学生的阅读教学进行优化设计。本文通过分析群文阅读教学在小学语文课堂中的作用，分析基于语文核心素养培育的策略。

【关键词】语文核心素养;群文阅读;小学语文;阅读教学

当前在小学语文阅读教学过程中，许多教师都面临着一定的阅读困境，例如学生在阅读过程中缺少良好的阅读技巧、面对课外阅读缺乏积极性等。这些问题如果不能得到及时解决，必然会影响学生对于课本内容的理解能力，制约着学生语文核心素养的发展。所以教师就提出了将群文阅读教学应用于语文核心素养培育的过程当中，这一教学方式是非常创新的一种新教学方法，在实践过程中已经取得了一定的应用成效。但是教师仍然要针对群文阅读教学的开展进行分析，构建更加严谨的群文阅读教学体系。

一、小学语文课堂中群文阅读教学应用的作用

（一）增加学生的阅读量

群文阅读教学的开展不仅可以帮助学生积累更多的阅读内容，也可以发掘多种多样的阅读文本类型，使小学生能够在群文阅读中了解更多层次的知识内容，提高学生对零散知识点的整合能力。……