蒋霖 华稳

摘要：数学作为一门比较抽象的学科，对学生逻辑思维和解决问题的能力有比较高的要求，而对于小学阶段学生来说熟练运用数形结合的方法将抽象的问题具体化，运用画图这种有趣的数学方法，不仅能够培养学生对数学学习的积极性和乐趣，同时还可以帮助学生正确且快速的找到其中的逻辑关系，提高解决数学问题的能力。

关键词：小学数学;数形结合;兴趣培养

前言

小学阶段是培养孩子对数学学习很关键的时期，但是面对单调的数字文字，枯燥的教学课堂，经常性的集中不了注意力也是家长和老师很烦恼的事情，这是对数学的学习缺乏兴趣，因此如何提高学生对数学学习的积极性，提高教学趣味性，从而让学生在对数学学习有兴趣的基础上扎实灵活运用，解决学习中的问题，是学校教师必须要面对的问题。

一、解画图技巧方法，培养学生画图能力

数学学习中结合画图的方法不仅是对学生逻辑思维的锻炼还是对学生动手能力的培养，这也是提高学生学习能力一个重要的因素。通过画图的方法让学生在学习过程中主动分析问题、解决问题，在遇到各种数学问题的时候也能通过对问题的分析，进行画图给出正确且高效的解题方法[1]。

小学数学是整个数学学习的基础，而对于小学生来说，线段是最直接有效的画图方法，在小学三年级阶段就会频繁的接触到用线段来展示路程和时间等问题……